Rozando el final

Hola:

Ya estamos llegando al final del curso y cada vez quedan menos actividades que hacer. En esta entrada comparto la planificación de la unidad AICLE que he realizado en este bloque, también explico los objetivos de los recursos que utilizaría. Hay un poco de todos, enlaces web, juegos que yo misma he creado en Educaplay y documentos que he hecho.

Aquí dejo la tabla en la que sintetizo todos los objetivos con sus recursos y materiales:

Objetivos	Recursos
Comprender y explicar las acciones y percepciones de los sentidos.	Con un texto preparado que leeremos en voz alta, trabajamos primeramente de forma oral el vocabulario, extrayendo del texto las palabras relacionadas con los sentidos. Ejercicios de: completar con la palabra acertada, comprensión escrita, relacionar los sentidos con diferentes sustantivos o adjetivos.
Diferenciar ciencia de superstición. Desarrollar las supersticiones que existen en la cultura española comparándola con otras culturas y sus supersticiones.	Con un test, como los de las revistas, con el título ¿Eres supersticioso? Así introducimos el tema las creencias en España relacionadas con la buena y la mala suerte. Es un ejercicio de lectura y expresión oral ya que los alumnos participarán contando su experiencia. También comentaremos las creencias del país en el que viven o de otras culturas.
Descubrir el sentido figurado de la lengua.	Utilizando unas viñetas, enseñaremos qué es el sentido metafórico con expresiones que impliquen los sentidos: estás ciego, te has quedado mudo, oídos sordos, etc.
Repasar las partes del cuerpo que se ven incluidas en el proceso de las percepciones. Reconocer y reproducir las posturas y acciones del cuerpo.	Repartiremos una tabla con una lista de palabras del cuerpo, en grupo irán diciendo las partes del cuerpo y situándolas en nuestro propio cuerpo, aumentarán la lista con todas las partes que no están y conozcan. Después se repartirán las zonas del cuerpo por grupos y cada grupo tendrá que exponer las partes de la zona que le han tocado. Repartiremos la imagen de un cuerpo humano sin nombres y pondremos un vídeo en el que se hable del cuerpo humano, teniendo que colocar correctamente las partes del cuerpo que se citen en la imagen. https://www.youtube.com/watch?v=yyWmlAdPWrU
Introducir las expresiones de forma fluida en su discurso cotidiano.	(Este objetivo no tiene recurso porque es el objetivo final que se cumple al terminar la Unidad y que engloba todos los objetivos)